På Balletskolen er det musiske og det faglige ikke hinandens modsætninger, men hinandens forudsætninger. Vi skal og vil finde ind til kernen i det grundlæggende i faget eller emnet. Men at finde ind til kernen medfører samtidig, at meget andet skubbes til side, vælges fra – en prioritering bliver nødvendig. Tilvalg kræver fravalg.

Vi søger derfor efter, at eleverne sikres en undervisning med langt større “bevægelsesfrihed” – rumligt, åndeligt såvel som udtryksmæssigt – så forudsætningen for personligt engagement og handlinger “fremelskes” og respekten for forskelligheden fastholdes. Eleverne skal gives mulighed for at udtrykke sig gennem mange ”sprog”, hvad enten det er gennem leg, drama, poesi, sang, skrift, hændernes tale eller vigtigst af alt gennem dansen.